| 수상 |
우수상
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| 출품자 |
염선우
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| 소속대학 |
수원대학교 건축도시부동산학부 4년
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| 설계개요 |
다가오는 미래의 초등학교 제안
창의, 문제해결과 같은 다양한 성격의 자질을 교육하는 교육방식의 변화에 맞춰 창의력을 키울 수 있는 학교가 필요하다.
창의성 발달을 하기 위한 요소들은 아동기에 대부분 형성된다. 고밀도 공간에서는 무기력을 경험하여 창의적 사고에 방해가 된다. 따라서 이를 고려하여 고밀도 공간이 아닌 외부와 접할 수 있도록 하는 클러스터 형 운동장을 통해 어린이들이 자연과 상호작용하며 신체적, 정신적, 사회적 발달을 촉진할 수 있도록 하는 자연 친화 놀이터 초등학교를 제안한다.
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| 작품설명 |
망원동에 있는 두 개의 초등학교를 통폐합한다는 가정하에 초등학교를 설계했다.
망원초의 현황을 보았을 때 학생 수가 적은 점과 대지, 운동장 크기와 점점 초등학생 수가 줄어드는 점을 고려하여 망원초등학교와 동교초등학교가 통폐합한다는 가정을 하여 동교초등학교 부지에 초등학교를 신설하는 방향을 선택했다.
학생들이 즐겁게 학교에 다니기 위해서 놀이 공간이 많아야 한다고 생각했다.
숲속, 자연 요소를 활용하여 학교를 놀이 공간처럼 자유롭게 만들고자 하였다.
숲속의 등굣길을 만들어서 학생들이 등교하며 자연과 접하도록 하였고 대지의 특성상 사이트 주변으로 건물이 밀집해 있는 문제를 사이트 외곽에 녹지 환경을 만들어 주민의 사생활 보호와 학교를 보호할 수 있도록 했다. 또 기둥 디자인을 나무를 형상화하여 외부공간뿐만 아니라 실내 공간에서도 숲과 같은 느낌을 주고자 했다.
기존의 건물은 외부환경과 접하는 공간이 적고 외부 활동 공간 수가 부족해 보였다. 이를 보완하기 위해 학년에 따라 클러스터 형 놀이 공간을 만들었다. 또 건물을 중정의 형태로 만들어 쉽게 자연적 요소를 접하도록 하여 어린이들이 자연과 친숙해지고 창의력을 키울 수 있도록 했다.
유치원 놀이마당, 저학년 놀이마당: 모험 놀이 공간, 놀이터와 같이 구성하여 야외에서 놀 수 있는 공간을 계획했다.
고학년 놀이마당: 휴식과 소통을 중심으로 한 야외 공간으로 계획했다.
생태 학습장: 동식물을 감상하고 체험할 수 있도록 계획했다.
축구장: 뛰어놀고 다양한 운동을 할 수 있도록 계획했다.
유치원동 저학년동 고학년동 다목적동 홀 공간을 각각 목적에 맞게 공간을 구성했다.
저학년동, 고학년동: 교실 배치와 함께 중간마다 소규모 학습공간, 커뮤니티 공간을 두어 자유롭게 학생들이 놀이와 학습을 할 수 있는 공간을 만들었다.
홀: 홈베이스 역할을 하며 놀이의 공간이 되는 학교의 중심 공간으로 실과실, 미술실을 오두막처럼 디자인하고 놀이 공간과 베란다 공간을 두어 학생과 교사가 휴식할 수 있는 공간을 만들었다. 기존 학교의 통일되고 표준화된 형태가 아닌 숲의 자유로운 느낌을 주려고 했다.
학생 수가 점점 감소하는 점을 고려하여 주민도 함께 이용할 수 있도록 하는 초등학교 복합화를 계획했다. 체육시설, 주민광장, 카페, 산책로 등을 주민이 함께 이용할 수 있도록 계획했다.
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| 지도교수 |
이주랑
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| 지도교수 작품평 |
숲속 놀이터 학교는
도심지 학생인구 감소에 따른 학교 부지 확보를 전제로 하며, 현재 초등교육과정 수행이 가능한 실재할 수 있는 공간구성을 계획한 것에 큰 의미가 있다.
공간구성의 키워드는 ‘놀이’와 ‘숲’이다. 성장과정에 필요한 신체적, 인지적, 사회적 기술들에 능숙해지는 데 도움을 줄 수 있는 ‘놀이’라는 즐거움의 요소에 기반하였으며, ‘숲’이라는 모험적 요소를 더하여 행위의 즐거움을 공간적으로 확장하고 있다.
발달단계에 따라 프리스쿨, 저학년, 고학년을 클러스터 형태로 계획하여, 각각의 독립적인 실내·외 공간을 마련하는 동시에 대지 중앙에 외부에 열린 융합공간을 마련함으로써, 수직·수평으로 확장되는 숲속공간이 펼처진다. 다양한 만남과 교류가 일어나며, 풍부한 교육환경을 제공할 수 있는 공간이 될 것이다.
외부공간의 다양한 패치워크를 통해 지역주민과 교감하며 열린 학교로서 기능이 가능하며, 분절된 공간별로 다양한 체험학습을 수행할 수 있다.
이 작품은 실재하는 땅과 프로그램을 기반으로 학생들의 즐거움과 모험심을 끊임없이 자극할 수 있는 새로운 초등학교의 공간을 구축하는데 좋은 제안이 될 것으로 예상된다.
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